Преподавание английского языка через медиатексты (фильмы, сериалы, новости)

Abstract

Данная статья посвящена использованию медиатекстов (фильмов, сериалов, новостных программ) в преподавании английского языка как иностранного. На основе авторского опыта преподавания дисциплин "Информационно- коммуникационные технологии в преподавании английского языка" и "Методика преподавания иностранного языка в начальной школе" в Азербайджанском Университете Языков, рассматриваются особенности, преимущества и методики интеграции медиатекстов в учебный процесс. Исследование показывает, что медиаконтент способствует развитию восприятия аутентичной речи, расширению словарного запаса, повышению мотивации студентов и формированию межкультурной компетенции. Новизна работы заключается в систематизации практических приёмов работы с медиатекстами и адаптации их под разные возрастные и языковые уровни. Представлены конкретные примеры заданий, цифровых инструментов и стратегий оценки прогресса студентов. Практическая значимость статьи состоит в возможности применения описанных методик в преподавательской практике как в начальном, так и в высшем образовании.