Associate Professor, PhD http://hdl.handle.net/20.500.12323/5723 2026-04-04T00:19:15Z 2026-04-04T00:19:15Z Semdli, Elza http://hdl.handle.net/20.500.12323/6472 2023-03-17T07:38:11Z 2016-01-01T00:00:00Z

Title: The analyzing of Azerbaijani pupils results of PIRLS 2016 Authors: Semdli, Elza Abstract: As a cognitive, emotional and psychomotor ability, the reading not a skill that people gained from birth and it is developed by the educational process. It can be also defined as a social need for humans. It is an active activity that directly affects the individual's ability to communicate with the worldview, level of knowledge, and communication skills. However, reading ability doesn`t include only rapidity, accuracy, automaticity and prosody, reading comprehension is also the most crucial part of these skills. Reading comprehension and literacy is accepted as an important skill and assessed in different grades by the different international reading literacy studies, such as PISA and PIRLS. Increasing reading literacy is one of the strategic goals besides the mathematical lliteracy for developed countries to improve at the national level in their educational policies. To improve reading literacy is also one of the national priorities in Azerbaijan. Azerbaijan has twice participated to PIRLS in 2011 and 2016. In this study is aimed to provide the comparative analysis between content standards of Azerbaijan language courses at elementary education and the PIRLS international benchmarks of reading achievement. The main purpose of the investigated study is to analysing and drawing the attention to the reading literacy abilities by Azerbaijani pupils which are needed to develop and which need to improve.

2016-01-01T00:00:00Z Semedli, Elza http://hdl.handle.net/20.500.12323/5819 2022-06-29T07:38:05Z 2012-01-01T00:00:00Z

Title: Ali bey Hüseynzadenin edebi faaliyeti Authors: Semedli, Elza Abstract: Bu makalede, öğretim üyesi, doktor, ressam, tercüman, gazeteci, şair, ideo-log, dilci gibi birçok meziyetleri kendinde bulunduran Ali Bey Hüseynzade`nin edebi faaliyetini dünya edebiyatından yaptığı tercümeler, edebi makaleleri ve şiirlerinden yola çıkarak incelemeye çalışacağız.

2012-01-01T00:00:00Z Semedli, Elza http://hdl.handle.net/20.500.12323/5815 2022-06-29T07:07:41Z 2010-05-01T00:00:00Z

Title: İstanbul'a rasiyonel-estetik bakış Authors: Semedli, Elza

2010-05-01T00:00:00Z Səmədli, Elza http://hdl.handle.net/20.500.12323/5757 2022-06-08T06:39:05Z 2019-01-01T00:00:00Z

Title: Azərbaycanlı şagirdlərin PİRLS-2016 nəticələrinin təhlili Authors: Səmədli, Elza Abstract: Oxu, fərdin idraki, emosional, psixomotor bacarıqları olmaqla yanaşı, insanların anadangəlmə deyil, təhsilalma prosesində əldə etdikləri sosial bir ehtiyacdır. Həmçinin, fərdin dünyagörüşünə, bilik səviyyəsinə, ünsiyyətinə, idraki bacarıqlarına birbaşa təsir edən aktiv bir fəaliyyətdir. Bu baxımdan, oxuduğunu anlamaq və oxu savadlılığı beynəlxalq səviyyədə əhəmiyyətli hesab edilən və yoxlanılan bacarıqlardandır. Oxu savadlılığını yüksəltmək inkişaf etmiş ölkələrin təhsil siyasətində riyazi savadlılıqla birlikdə milli səviyyədə inkişaf etdirilməsi nəzərdə tutulan strateji hədəflərdən biridir. Bu sahə ölkəmizdə də milli prioritetlərdən birini təşkil etməkdədir. Bu mənada Azərbaycanın 2006 və 2009-cu illərdə PİSA, 2011-ci ildə TİMSS və PİRLS, 2016-cı ildə yenidən PİRLS beynəlxalq qiymətləndirmə imtahanlarında iştirak etməsi və Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəllimlərin bu istiqamətdə ixtisasartırma kurslarına cəlb olunması təqdirəlayiqdir. Bu araşdırmanın məqsədi də azərbayacanlı şagirdlərin 2016-cı ildə iştirak etdiyi PİRLS imtahanının dörd səviyyə üzrə (aşağı, orta, yuxarı və yüksək) qiymətləndirmə meyarları ilə ibtidai təhsil səviyyəsində «Azərbaycan dili» fənninin məzmun standartlarının müqayisəli təhlilini apararaq, azərbaycanlı şagirdlərin nümayiş etdirdiyi nəticələri təhlil etmək, oxu savadlılığı baxımından formalaşmış və inkişaf etdirilməyə ehtiyac duyulan bacarıqlarına diqqəti yönəltməkdir. Məqalədə tədqiqat metodu olaraq keyfiyyət (qualitative) araşdırma metodundan istifadə edilərək rəsmi sənədlər, «Azərbaycan dili» fənninin kurikulumu, hesabatlar, PİRLS qiymətləndirmə standartları üçün əlaqədar internet resurslarının incələnməsi yolu izlənilmişdir.

2019-01-01T00:00:00Z