DSpace Community:http://hdl.handle.net/20.500.12323/56812026-09-30T14:25:21Z2026-09-30T14:25:21Zİbtidai siniflərdə təlimin səmərəliliyinin yüksəldilməsində layihələr metodundan istifadə üzrə işin sistemi. AvtoreferatMaçanova, Cavahir İsaxan q.http://hdl.handle.net/20.500.12323/83742026-09-25T10:21:14Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: İbtidai siniflərdə təlimin səmərəliliyinin yüksəldilməsində layihələr metodundan istifadə üzrə işin sistemi. Avtoreferat
Authors: Maçanova, Cavahir İsaxan q.
Abstract: Layihə əsaslı öyrənmə didaktik mahiyyətinə görə şagirdlərin yaradıcılıq qabiliyyətlərini, tənqidi və yaradıcı düşünmə bacarıqlarının eləcə də biliklərə müstəqil şəkildə yiyələntmək və tətbiq etmək bacarıqlarının inkişafına xidmət göstərir. Bu metod şagirdlərə idraki və praktiki problemləri həll etməyi, informasiya məkanında düzgün mövqe tuta bilməyi, alınan məlumatları təhlil etməyi öyrədir. İbtidai sinif dərslərinin əsas məqsədi şagirdlərə yalnız bilik bacarıq vərdişlərini toplamaq deyil, həm də öyrəndikləri biliklərin tətbiqi, audio vizual vasitələrlə istifadəni zəruri edir, şagirdlərin kommunikativ səriştələrəni, tənqidi, yaradıcı və tətbiqi düşünmə tərzini formalaşdırmağa xidmət edir.
Description: İxtisas: 5804.01 – “Ümumi pedaqogika, pedaqogikanın və təhsilin tarixi” Elm sahəsi: Pedaqogika Elmi rəhbər: pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Vidadi Paşa o. Bəşirov2026-01-01T00:00:00ZÜmumtəhsil məktəblərində bullinq hallarının aradan qaldırılması üzrə işin təşkili. AvtoreferatMəmmədzadə, Günay Hümbət q.http://hdl.handle.net/20.500.12323/83732026-09-25T10:08:32Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Ümumtəhsil məktəblərində bullinq hallarının aradan qaldırılması üzrə işin təşkili. Avtoreferat
Authors: Məmmədzadə, Günay Hümbət q.
Abstract: Azərbaycan təhsil sistemində aparılan kurikulum islahatları, məktəbdaxili idarəetmənin təkmilləşdirilməsi, inklüziv və təhlükəsiz təhsil mühitinin yaradılması istiqamətində qəbul edilən dövlət sənədləri bullinqlə mübarizə məsələsini aktuallaşdırır. Bununla belə, bullinqin profilaktikası üzrə vahid metodoloji yanaşmaların olmaması, müəllimlərin pedaqoji psixoloji hazırlığının qeyri-bərabərliyi, sosial-pedaqoji xidmətlərin məhdudluğu, valideyn icmalarının prosesə zəif inteqrasiyası mövcud vəziyyəti daha da kəskinləşdirir.“Ümumtəhsil məktəblərində bullinq hallarının aradan qaldırılması üzrə işin təşkili” mövzusunu tədqiqat baxımından zəruri və elmi-nəzəri, praktik və sosial baxımdan aktual edir. Mövzunun həm pedaqoji idarəetmə, həm sosial psixologiya, həm məktəbdaxili münasibətlər, həm də təlim-tərbiyə prosesində təhlükəsizlik kontekstində araşdırılması elmi yeniliyə, yeni yanaşmalara və tətbiqi nəticələrə ehtiyac yaradır.
Description: İxtisas: 5804.01 – “Ümumi pedaqogika, pedaqogikanın və təhsilin tarixi ixtisası üzrə”
Elm sahəsi: Pedaqogika Elmi rəhbər: pedaqogika elmləri doktoru, professor İntiqam Hilal o. Cəbrayılov2026-01-01T00:00:00ZTələbələrdə pedaqoji tolerantlığın formalaşdırılması üzrə işin sistemi avtoreferatBabayeva, Leyla Fuad qızıhttp://hdl.handle.net/20.500.12323/83232026-05-14T11:34:37Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Tələbələrdə pedaqoji tolerantlığın formalaşdırılması üzrə işin sistemi avtoreferat
Authors: Babayeva, Leyla Fuad qızı
Description: İxtisas: 5804.01 – Ümumi pedaqogika, pedaqogikanın və təhsilin tarixi
Elm sahəsi: Pedaqogika Elmi rəhbər: pedaqogika elmləri doktoru, professor Akif Nurağa oğlu Abbasov2026-01-01T00:00:00ZAli təhsil müəssisələrində ömürboyu təhsilin təşkili üzrə işin sistemi avtoreferatBabayev, Abbas İlham oğluhttp://hdl.handle.net/20.500.12323/83222026-05-14T11:35:16Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Ali təhsil müəssisələrində ömürboyu təhsilin təşkili üzrə işin sistemi avtoreferat
Authors: Babayev, Abbas İlham oğlu
Abstract: Tədqiqatın məqsədi ömürboyu təhsilin təşkili üzrə işin mövcud vəziyyətini, onun güclü və zəif tərəflərini, o cümlədən bu işin inkişafına şərait yaradan və ya maneə törədən amilləri müəyyən edərək qiymətləndirmək, ömürboyu təhsilin təşkili üzrə işin sistemini formalaşdırmaqdan ibarətdir. Ali təhsil müəssisələrində ömürboyu təhsilin təşkili üzrə işin sistemi yaradılmışdır. Ömürboyu təhsillə bağlı beynəlxalq səviyyədə qəbul edilmiş elmi-nəzəri çərçivə və yanaşmalar əsas götürülməklə Azərbaycan nümunəsində elmi metodlardan faydalanmaqla bu sistem formalaşdırılmışdır. Bu sistemə daxildir: problemin mahiyyəti, məqsəd və vəzifələri, ömürboyu təhsilin həyata keçirilməsinin səmərəli forma və yolları, prinsip və metodları. Tədqiqatın nəzəri əhəmiyyəti onunla əsaslandırılır ki, aparılan tədqiqat pedaqogika nəzəriyyəsini yeni ideyalarla zənginləşdirəcəkdir. Eyni zamanda, ömürboyu təhsillə bağlı Azərbaycan Respublikası səviyyəsində konsepsiya sənədinin və yol xəritəsinin hazırlanmasına qərar veriləcəyi təqdirdə, onun nəzəri bazasının formalaşdırılması üçün bu tədqiqat önəmli rol oynana bilər.
Description: İxtisas: 5802.01 – təhsilin təşkili və planlaşdırılması
Elm sahəsi: Pedaqogika Elmi rəhbər: kimya üzrə fəlsəfə doktoru Rüfət Eyvaz oğlu Əzizov2026-01-01T00:00:00Z