Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.12323/7359
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Abbasova, Milana Yunis q. | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-04T07:42:22Z | - |
dc.date.available | 2024-03-04T07:42:22Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12323/7359 | - |
dc.description | İxtisas: 5708.01 – German dilləri Elm sahəsi: Filologiya Elmi rəhbər:filologiya elmləri doktoru, professor Fəxrəddin Yadigar oğlu Veysəlli | en_US |
dc.description.abstract | Tədqiqat işinin əsas məqsədi ingilis dilinin tədqiqinə sosiolinqvistik yanaşmada müasir tendensiyaları araşdırıb, ingilis dilinin istifadə edildiyi müxtəlif sahələrdə baş verən dil dəyişikliklərini təhlil edərək, sosiolinqvistika sahəsində mövcud olan nəzəriyyə və fikirləri müəyyənləşdirməkdən ibarətdir. Ümumilikdə, dissertasiya işində aparılmış tədqiqat işinin nəticələrinə görə dilin tədqiqinə sosiolinqvistik yanaşmada müasir tendensiyalar rəqəmsal texnologiyaların dilə olan təsiri və ingilis dilinin sürətli şəkildə dəyişikliklərə məruz qalması ilə nəticələnir. Bu da özünü əsasən kağız və elektron mediada büruzə verir. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | ;Doktorluq dissertasiyası | - |
dc.subject | ingilis dili | en_US |
dc.subject | sosiolinqvistika | en_US |
dc.subject | avtoreferat | en_US |
dc.title | İngilis dilinin tədqiqinə sosiolinqvistik yanaşmada müasir tendensiyalar | en_US |
dc.title.alternative | Contemporary tendencies in the study of the English language from a sociolinguistic perspective | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Thesis |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
İngilis dilinin tədqiqinə sosiolinqvistik yanaşmada müasir tendensiyalar.pdf | 1.31 MB | Adobe PDF | View/Open | |
İngilis dilinin tədqiqinə sosiolinqvistik yanaşmada müasir tendensiyalar avtoreferat.pdf | 442.1 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.