Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.12323/5086
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Зайцева, Татьяна | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-13T08:24:00Z | - |
dc.date.available | 2021-09-13T08:24:00Z | - |
dc.date.issued | 2021-06-26 | - |
dc.identifier.citation | The XV International Scientific Symposium “Intercultural Relations in the Modern World" | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-605-74702-8-7 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12323/5086 | - |
dc.description.abstract | Проанализированы возможности использования библиометрических методов для информационного сопровождения образовательных программ и научных исследований в БИЦ Университета Хазар. Проведенное исследование позволило выделить основные направления библиометрической деятельности в вузовской библиотеке. Развернуты и охарактеризованы информационные услуги и информационные продукты, предоставляемые с помощью библиометрических методов. Показано, что внедрение библиометрических практик в вузовской библиотеке повышает их статусность и превращает в активных участников научно- коммуникационного процесса. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | KAFKARS Eğitim Yayınları | en_US |
dc.subject | информационное сопровождение образования и науки | en_US |
dc.subject | библиометрические ресурсы | en_US |
dc.subject | библиометрические услуги | en_US |
dc.subject | вузовские библиотеки | en_US |
dc.subject | Университет Хазар | en_US |
dc.subject | Азербайджан | en_US |
dc.title | Библиометрический Информационный Сервис (На Примере Библиотечно-Информационного Центра (БИЦ) Университета Хазар) | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | В Направлении к Электронной Библиотеке Вуза |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ СЕРВИС.pdf | 342.51 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.