"Tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsinin çoxballı sistemi haqqında əsasnamə"yə dair bəzi mülahizələr

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12323/4140

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	İsaxanlı, İsaxan	-
dc.date.accessioned	2019-11-29T06:56:42Z	-
dc.date.available	2019-11-29T06:56:42Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	"Bilgi" dərgisi. Təhsil, mədəniyyət, incəsənət. Elmi - nəzəri metodik jurnal/ Journal "Knowledge". Education, culture, art	en_US
dc.identifier.issn	1983-7606	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12323/4140	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Azərbaycan Respublikası "Təhsil" Cəmiyyəti	en_US
dc.relation.ispartofseries	;№ 4	-
dc.subject	beş ballıq sistem	en_US
dc.subject	yüz ballıq sistem	en_US
dc.subject	imtahan	en_US
dc.title	"Tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsinin çoxballı sistemi haqqında əsasnamə"yə dair bəzi mülahizələr	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Publications

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsinin çoxballı sistemi haqqında əsasnaməyə dair bəzi mülahizələr.PDF		2.5 MB	Adobe PDF	View/Open