http://hdl.handle.net/20.500.12323/4120 Wed, 22 Jul 2026 20:59:49 GMT 2026-07-22T20:59:49Z http://localhost:80/retrieve/fafa53d9-f746-429d-90db-7e89d9ee2ba0/isbn.png http://hdl.handle.net/20.500.12323/4120 http://hdl.handle.net/20.500.12323/8346 Title: Parol: 0I0. Çocukla Zaman Yolçuluğu Authors: Müntəzir, Mafilə Abstract: Həkim-şair-yazıçı Mafilə Müntəzirin müəllifi olduğu “PAROL: O I O (SIFIR BİR SIFIR)“ romanlar seriyasından 1-ci kitab olan “Çocukla zaman yolçuluğu” romanı istər ədəbi dil və təhkiyə, istərsə də məzmun baxımından öz bədii həllini tapmış romandır. Dilin sadəliyi və axıcılığı, əsərin alt qatlarının maraqlı, nağılvari təhkiyə ilə oxucuya çatdırılması, bütöv və vahid sujet xətti mistik-realizm janrında yazılan bu romanın əsas xüsusiyyətini təşkil edir. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12323/8346 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12323/8345 Title: Qəhrəmanlığın Elyar zirvəsi: roman Authors: Müntəzir, Mafilə Abstract: “Qəhrəmanlığın Elyar Zirvəsi” romanı 44 günlük Vətən Müharibəsində qəhrəmancasına həlak olmuş, göstərdiyi igidliyə görə ölümündən sonra Vətən Müharibəsi Qəhrəmanı adına layıq görülmüş Elyar Vəliyevə ithaf olunan, real hadisələr əsasında yazılmış bədii əsərdir.Əsərdə qəhrəmanın Vətən Müharibəsi başlayan gündən şəhadətə yüksəldiyi günə kimi, yəni 23 gün müddətində apardığı şanlı döyüşlərdən və 29 illik ömür yolundan bəhs olunur. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12323/8345 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12323/8334 Title: OSKİ/OSPİ: BACARIQLARIN QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ METODLARI VƏ STANDARTLARI TƏLİMATI Authors: Məmmədova, S.; Təhməzova, E.; Qədimli, A.; Cəfərova, İ.; Cavadlı, S. Abstract: Bu metodik vəsait tibb və səhiyyə təhsili sahəsində çalışan təhsilverənlər üçün Obyektiv Strukturlaşdırılmış Klinik və Praktik İmtahanların (OSKİ/OSPİ) mahiyyəti, tətbiq prinsipləri və təşkilati aspektləri ilə bağlı sistemli məlumat təqdim edir. Sənəddə klinik simulyasiya vasitəsilə bacarıqların qiymətləndirilməsi, tədris məqsədləri ilə qiymətləndirmə metodlarının uyğunlaşdırılması və OSKİ/OSPİ stansiyalarının qurulması mərhələləri ətraflı şəkildə izah olunur. Həmçinin, imtahanın təşkili və keçirilməsi, qiymətləndirmə meyarlarının (çek-list və rubriklərin) hazırlanması, tələbə və dəyərləndirici hazırlığı ilə bağlı praktiki tövsiyələr də əhatə edilmişdir. Vəsait təhsilalanların klinik və praktiki bacarıqlarını obyektiv, standartlaşdırılmış və etibarlı şəkildə qiymətləndirməyi hədəfləyən strukturlu yanaşma təqdim edir. Bu baxımdan, sənəd, səriştəyə əsaslanan tibbi təhsilin qiymətləndirmə mərhələsinin təkmilləşdirilməsi üçün əhəmiyyətli mənbədir. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12323/8334 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12323/8333 Title: Alternativ dəyərləndirmə metodları Authors: Qədimli, A.; Cəfərova, İ.; Cavadlı, S.; Təhməzova, E.; Məmmədova, S. Abstract: Bu təlimat Azərbaycan Tibb Universitetinin Tibb və Sağlamlıq Elmləri Təhsili Kafedrası (TSET) tərəfindən hazırlanmışdır, tibb və digər səhiyyə ixtisaslarında tətbiq olunan alternativ dəyərləndirmə üsullarının məqsədini, strukturu və icra mexanizmlərini müəyyən edir. Sənəd klinik və peşəkar səriştələrin obyektiv, etibarlı və şəf faf şəkildə qiymətləndirilməsi, tələbə öyrənməsinin dəstəklənməsi və davamlı keyfiyyət təkmilləşdirilməsinin (Continuous Quality Improvement – CQI) təmin edilməsinə xidmət edir. Təlimat WFME, AMEE, ACGME kimi beynəlxalq qurumların prinsiplərinə uyğunlaşdırılmışdır və Azərbaycan Tibb Universitetində müasir qiymət ləndirmə mədəniyyətinin formalaşdırılması üçün əsas normativ çərçivə rolunu oynayır. Description: ÖN SÖZ -- I FƏSİL: GİRİŞ VƏ MƏQSƏD -- II FƏSİL: ÜMUMİ PRİNSİPLƏR -- Qiymətləndirmə və dəyərləndirmə nədir? -- III FƏSİL: QİYMƏTLƏNDİRMƏ-DƏYƏRLƏNDİRMƏ ALƏTLƏRİNİN -- TƏSVİRİ VƏ MƏQSƏDİ -- Performansa əsaslanan dəyərləndirmə -- 3.1. Mini-Klinik dəyərləndirmə -- 3.2. Prosedur Bacarıqlarının Birbaşa Müşahidəsi -- 3.3. Situasiya əsaslı müzakirə (Case-based Discussion) -- 3.4. Çoxmənbəli rəyvermə/360° Qiymətləndirmə (MSF – Multi-source Feedback) -- 3.5. Portfel (Portfolio) əsaslı dəyərləndirmə -- IV FƏSİL: DƏYƏRLƏNDİRMƏ SİSTEMİNİN TƏTBİQİ, NƏZARƏT VƏ TƏKMİLLƏŞDİRİLMƏSİ -- 4.1. STANDARTLAŞDIRMA VƏ MİNİMUM SƏRİŞTƏLİLİK -- 4.2. DƏYƏRLƏNDİRİCİ TƏLİMİ VƏ KALİBRASİYA -- 4.3. RƏYVERMƏ (FEEDBACK) -- 4.4. ETİKA, MƏXFİLİK VƏ ƏDALƏTLİLİK -- 4.5. APELLYASİYA VƏ REMEDİASİYA -- 4.7. ƏLAVƏ: QİYMƏTLƏNDİRMƏ PROSESİ ARDICILLIĞI -- ƏLAVƏLƏR -- İZAHLAR -- İSTİNADLAR Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12323/8333 2025-01-01T00:00:00Z